脉动棋牌游戏下载


当前位置:首页 > 产品中心 >

中国式父母将激将法用成了辱将法给孩子带来的

日期:12-02   阅读:100   分类:产品中心

曾經在網上看到這樣一則故事,說有個媽媽帶6歲的兒子去參加口才大賽,想鍛鍊鍛鍊孩子的膽量,增加一下他的社會閱歷和比賽經驗。

雖然孩子在家演練 過無數遍,表現得都不錯,但孩子臨場卻有點緊張,發揮得不是很好。媽媽心裡是失望又生氣,但圍觀的人這麼多,她也不好多說什麼怕刺激到孩子,只鼓勵他下次加油。

孩子從表演台上下來,陪媽媽一起坐著看其他小朋友表演,可能是由於太枯燥了,孩子沒一會就調皮起來幾次三番地踩在椅子上跳上跳下。

媽媽明顯被孩子的舉動激怒了皺著眉頭訓斥道:「你看看你都演成什麼樣了?還有心情在這玩?哪個孩子不比你表現得好?你不覺得丟人嗎?都練習了多少次了,怎麼還上台就結巴?你笨死得了!」

孩子一聽便愣住了,默默地坐下來,委屈的眼淚在眼眶裡打轉。可媽媽還是沒有停止咒罵,一股腦地將對孩子今天表現的不滿都吐露了出來,企圖以此刺激孩子的自尊心,讓他靜靜地好好看別人比賽,好好學習別人的長處,全然沒有注意到自己的言語已經傷害到了孩子的自尊心。

每個孩子都渴望得到來自於家庭的理解與包容,但父母們卻往往打著愛的旗號企圖用自認爲能激勵孩子的惡劣言語鞭笞著孩子的自尊心,這與直接使用「語言暴力」來摧毀孩子其實並無本質區別。

教育孩子的過程中,別把「激將法」和「辱將法」混淆

「激將法」原出自我國古代名著《三國演義》其中的「孔明計激周瑜」,指用刺激性的話語激起對方的自尊心,從而激發其潛能的一種方法。

這種激勵方法雖行之有效,但使用時必須注意適用對象、場合和環境等,並不適用於所有情景,要謹慎使用。

「辱將法」顧名思義就是採用侮辱性的語言刺激對方,企圖達到如同激將法一般的激勵效果。這種方法與激將法的不同之處就在於語言的運用,激將法一般不會採用直接的侮辱性言語,更偏向側面刺激。

「辱將法」其實就是一種語言暴力,是對孩子的一種人身攻擊。很多父母的初心是好的中國式父母,是想通過言語的作用刺激孩子的自尊心和上進心,讓他們更加努力。

但中國式家長多數很難分辨「激將法」與「辱將法」的區別,經常採用錯誤的語言在無形中將孩子中傷。

將「激將法」用成「辱將法」給孩子成長帶來的傷害:忒大

1)打擊孩子的自信心

「大哥的意思是想放棄這裡!」「算是吧!畢竟他們雙方,或者是三方都打了起來,咱們怎麼辦,總不能圍著帝都城按兵不動吧!如果真是那樣做了,別人不出手,恐怕三王就會向咱們下手!因爲咱們擋了他們的路!」說到最後,靳商鈺的身周也是露出了一抹強大的戰意。當然了,凌雲也是能夠感受到靳商鈺的情況變化。

著名心理學家蘇珊·福沃德博士在其著作《中毒的父母》中曾說:「小孩是不會區分事實和笑話的,他們會相信父母說的有關自己的話,並將其變爲自己的觀念。」

因此當家長們使用侮辱性言語來評價孩子時,就是在不斷打擊孩子的自信心,讓孩子不斷地進行自我否定,破壞其自我價值感,讓他們感到自卑和無能,對自己的能力產生懷疑,久而久之將對孩子會失去掉全部的自信心,變得蹉跎不安。

2)使父母和孩子之間產生隔閡

我們經常會聽說一些父母抱怨孩子叛逆不聽話的案例,比如小小年紀,媽媽在教訓了幾句後孩子竟然玩起了「離家出走」的戲碼。

從這類事情上就可以看出,其實使用過激的語言來刺激孩子並不是一個好辦法,不僅打擊到孩子的自尊心,還會使父母與孩子之間產生難以修復的裂痕。

3)讓孩子產生極端心理

「辱將法」會對孩子產生巨大的心理壓力,孩子極有可能因此而產生極端心理,比如上面所說的離家出走,這就是激起了孩子的逆反心理,很容易讓孩子在衝動之下做出一系列危險的事情。

宗主伸手將東行健的身體托起,笑眯眯的道:「剛剛我接到了千幻天的傳訊,交代給了我們一個任務。」「只要我們能夠完成任務,那麼就可前往萬幻天,拜見萬幻天尊。」「你想想,以你的資質和天賦異稟,如果真的有機會能夠見到天尊他老人家的話,萬一被天尊看中,那你可就是天尊弟子了!」

另一種情況就是孩子可能因此而過度自卑,變得愈來愈唯唯諾諾,沒有自己的主見,甚至可能因此而產生抑鬱心理,對孩子的危害是不可估量的。

很多家長喜歡使用「激將法」是源於自己對於孩子的一個掌控心理,把自己擺在一個凌駕於孩子之上的位置。

企圖通過「激將法」來控制孩子的心理和行爲,但爲了孩子的健康成長,作爲家長需要下意識地去改變自己這一錯誤的思想。

合理使用激將法,消除養育誤區有必要

1)根據孩子的性格和場合決定是否可以使用「激將法」

「激將法」並不是對人人都適用的,它更適合那些性格要強,遇到困難反而能激發鬥志的孩子,而對於一些性格敏感的孩子,只會擊垮他們的自信心,起到一個反作用。

除此以外,使用「激將法」也需要分場合和情景,父母要學會把握其中的一個度,避免出現「欲速則不達」的情況。

安若生停了下來,想聽向宇珩把話說完。「你,應該不值什麼錢,只不過,我覺得你看起來很順眼,吻起來很甜美,抱起來手感很彈,又得知你有病,就心生憐憫,想照顧你。」向宇珩一本正經地說。安若生低下頭,轉身,離開了。見男同事在病牀上睡著了,有些無聊的安若生想起了手機,然後,發現自己的手機不見了。

2)掌握「激將法」的真正含義,摒棄侮辱性語言

正確的「激將法」應該是採用旁敲側擊的方式來激勵孩子。

比如:孩子這次考試成績不好,家長想採用「激將法」刺激孩子,讓孩子下次考個好成績。家長就可以說:「你這次成績確實不太好,你每天都那麼努力,本來應該取得更高的分數的,希望你下次可以在這個基礎上再加把勁,讓自己的努力不要白費。」

這樣既點出了自己對孩子成績的不滿,又對孩子起到一定的激勵作用。切不可埋怨孩子「笨的像頭豬」或威脅孩子「下次再考成這樣就別回家了」,這樣只會對孩子產生心理刺激,使其產生自卑感和恐懼感。

孩子的教育只有一次,若是教育之路走錯了就很難再挽回,對孩子也會造成一輩子的傷害,所以身爲家長一定要慎重選擇適合自己孩子的教育方式,不要深陷於「激將法」所帶來的控制感不可自拔。

除了「激將法」外,家長還能如何激勵孩子進步?

1)對孩子表達自己的信任

每個人都是渴望別人的認同的,這將會使他們得到一定的歸屬感和成就感,作爲孩子當然也不例外。

父母若能多表達自己對孩子能力和品格的信任,將會使孩子獲得莫大的信心,做什麼事情都會更加有動力,而這份信任感也能夠促使他們更加具有責任心,有助於他們未來成長爲一個真誠可靠且頗具責任感的成年人。

2)多使用正面教育的方法,少批評指責

相對於批評指責這種會給孩子和家長帶來負面情緒的管教方式,正面教育顯然更能給人帶來積極的暗示。

所謂正面教育就是以給孩子灌輸正面道理、宣揚正面事例爲主要內容的教育方式。比如孩子不愛寫作業,家長一般會批評孩子懶惰沒有上進心中國式父母,而採用正面教育的話就可以跟孩子說按時保質完成作業能帶來的一系列正面影響:成績會提高、老師會誇獎、家長更輕鬆、早完成作業可以多點時間玩等。

3)給予孩子足夠的包容和肯定

人無完人,又何況是正在成長中的孩子們呢?每個孩子都或多或少有自己的缺點,作爲父母應對孩子的缺點給予充分的包容,給孩子足夠的安全感。

對其加以耐心的引導,並且要在孩子努力改正自己缺點的時侯給予肯定的讚揚,這樣才能夠形成一個良性循環,讓孩子逐漸變得更加積極向上。

無論是「激將法」還是其它的教育方法,父母在運用時都要根據自己孩子的性格來使用,切不可逐大流。

要知道教育是很複雜的,並沒有某種固定方式適用於所有人。孩子的成長就是父母的修行,爸爸媽媽們也要在育兒路上與孩子一同學習與成長,共同探索適合自己的教育之路。

今日話題:您對於「激將法」有什麼看法?您曾經使用過「激將法」來激勵孩子嗎?其效果真的如您所預期的一樣嗎?歡迎您帶著您的經驗之談在下方留言參與我們的討論。

Copyright © 2019 脉动棋牌游戏下载 版权所有